O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um elemento fundamental para a formação de um estudante na sua graduação ou pós-graduação. Pois é neste trabalho que o estudante apresenta suas habilidades de pesquisa, reflexão, interpretação e elaboração adquiridas ao longo de todo o curso.
Ao final do desenvolvimento desta pesquisa, o trabalho escrito é enviado para uma banca avaliadora, composta por 2 ou 3 membros. A função de uma banca avaliadora é, justamente, avaliar o trabalho de pesquisa realizado pelo aluno e determinar se ele atingiu um desempenho satisfatório. No entanto, boa parte dos alunos que estão elaborando as suas pesquisas não sabem quais são os critérios levados em consideração pelos avaliadores.
Neste artigo, vamos te falar em detalhes de que forma a banca avaliadora é composta e quais são os critérios que ela utiliza para avaliar um TCC. Confira!
Qual a composição de uma banca avaliadora?
Uma banca avaliadora de TCC é composta por dois ou até três membros. O professor responsável pela orientação do trabalho (também conhecido como orientador) é sempre o primeiro membro da banca e quem irá presidi-la. Em geral, os outros integrantes da banca são também professores do curso. Mas, em alguns casos, é possível convidar professores de outras instituições ou profissionais com nível superior que exerçam atividade relacionada ao tema do TCC.
Como ocorre uma banca de defesa de TCC?
Muitos alunos não sabem, mas uma banca de defesa de TCC é realizada através de uma sessão solene, ou seja, um evento oficial e que possui um roteiro pré-definido. Assim, ela realiza-se em um local e horário previamente acordado entre os seus participantes, inclusive o aluno.
Por se tratar de uma sessão solene, a banca de defesa de TCC também é aberta ao público interessado. Por isso, o aluno pode convidar seus colegas de curso e familiares para assistirem à sua apresentação e a avaliação final da banca.
A banca de defesa tem início com a apresentação oral do aluno que, dependendo das normas da universidade, tem duração máxima de 20 ou 30 minutos. Em seguida, cada membro da banca apresenta as suas considerações sobre a pesquisa e faz perguntas a respeito dela para o aluno. O aluno tem mais um prazo de 10 ou 15 minutos máximos para responder às questões e, de fato, defender a sua pesquisa.
Então, membros da banca se reúnem para preencher a ata de defesa do TCC com suas notas, sugestões (se houver) e assinatura. E, por fim, as revelam para o aluno e o público.
O que é avaliado pelos membros da banca do TCC?
A nota final de um TCC é, na verdade, uma média das notas de cada membro da banca, que recebem orientações da instituição de ensino sobre os critérios que devem ser avaliados.
Dessa forma, ainda que existam critérios que sempre aparecem, alguns deles variam em relação ao seu peso ou nem mesmo considerados na avaliação de um trabalho.
Mas, de modo geral, tratam-se de critérios divididos em dois grupos: a avaliação do trabalho escrito (que geralmente constitui 70% da nota) e da apresentação oral (que representa 30% da nota).
Abaixo, listamos quais são os critérios considerados universais, pois são levados em consideração nas bancas avaliadoras da maioria das instituições de ensino.
A. Avaliação do trabalho escrito
Relevância e contribuição acadêmica da pesquisa
Um ponto muito importante para qualquer pesquisa acadêmica é sua a relevância para os estudos acadêmicos da área em que está inserida e também para a sociedade.
Mas o que isso significa? Toda pesquisa é relevante para a sociedade quando contribui de alguma forma para a melhoria da sociedade, seja na compreensão de um evento ou fenômeno ou na resolução de um problema.
Por outro lado, toda pesquisa é relevante academicamente quando contribui para a construção do conhecimento científico, seja pela utilidade do trabalho; pela sua contribuição cumulativa (acrescenta dados novos a outras pesquisas já realizadas); pelo ineditismo do tema ou abordagem escolhida; ou, por fim, pela superação de lacunas no conhecimento daquele tema.
Organização sequencial
A forma como o aluno organiza o seu texto e a apresentação dos seus referenciais teóricos, dados coletados, análises e conclusões tem grande peso sobre a avaliação do TCC.
A organização sequencial nada mais é do que a estruturação lógica do texto, ou seja, como cada tópico possui um foco e, ao mesmo tempo, se conecta com aquele que vem na sequência e que, unidos, formam um todo coeso e coerente. Mas, no TCC, os elementos da sequência têm como objetivo a construção de argumentos.
Profundidade da argumentação teórica
Não é possível realizar uma pesquisa acadêmica sem antes realizar uma busca pelo conhecimento já adquirido sobre o tema escolhido – ou seja, fazer uma boa pesquisa bibliográfica. Mas, neste ponto, os membros da banca avaliam não só a profundidade da pesquisa bibliográfica, mas se o aluno foi capaz de compreender e analisar os conceitos e dados levantados nas obras pesquisadas.
Correção gramatical
O rigor técnico é uma exigência de qualquer trabalho acadêmico. Portanto, o rigor na escrita não poderia ficar de fora da avaliação dos membros da banca avaliadora. A correção gramatical não se refere somente à escrita correta das palavras, mas ao uso do tempo verbal adequado.
A revisão é uma tarefa fundamental para garantir que o seu texto não terá erros ortográficos ou gramaticais, garantindo uma boa avaliação neste ponto.
Clareza
Outro ponto importante do texto é a clareza, que está diretamente relacionada à coerência e coesão das orações. Estes dois recursos são os responsáveis por garantir que os leitores possam compreender o texto ao lê-lo.
Basicamente, a coesão é a responsável por estabelecer conexões entre as ideias do texto. Já a coerência é responsável por estabelecer ligações lógicas entre as ideias apresentadas. Assim, através de um texto claro na sua coesão e coerência, o leitor conseguirá entender as ideias que estão sendo apresentadas e o desencadeamento dessas ideias no trabalho científico.
Adequação aos aspectos formais e às normas da ABNT
Por fim, mas não menos importante, não poderíamos deixar de falar sobre as (temidas) normas de apresentação para trabalhos científicos.
Embora pareçam um pouco complicadas à primeira vista, as normas da ABNT existem por um bom motivo. Elas oferecem uma estrutura que deixa claro procedimentos e modelos adotados na escrita em uma linguagem clara e facilmente compreensível, padronizando os trabalhos acadêmicos de todas as áreas.
Então, apresentar o texto com uma formatação inadequada é um erro que pode comprometer a sua nota final do TCC. Por isso, sempre que tiver alguma dúvida sobre como aplicá-las, confira as dicas e tutoriais sobre o assunto aqui.
B. Avaliação da apresentação oral
Domínio do conteúdo
O primeiro ponto avaliado na apresentação oral de um TCC se o aluno sabe o que está falando ou se ele tem dificuldades em articular respostas consistentes às perguntas dos membros da banca sem recorrer ao texto escrito.
Habilidades de comunicação e expressão
Os membros da banca também avaliam as habilidades de comunicação do aluno. Pois, além de dominar o conteúdo, é preciso conseguir comunicá-lo de uma forma satisfatória, seja os membros da banca como também para o público que acompanha a defesa.
Organização da apresentação
Outro ponto importante é a organização da apresentação oral. Funciona de forma muito semelhante à do texto. Mas é preciso levar em consideração o tempo pré-estabelecido, que nem sempre é o bastante para incluir todos os detalhes presentes no texto. Assim, preparar-se com antecedência é imprescindível.