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Portfólio escolar do aluno é uma ferramenta de aprendizagem e avaliação escolar com inúmeras possibilidades de aplicação, seja no ensino fundamental como médio. No entanto, ainda é muito pouco explorado. Isso faz com que muitos professores tenham muitas dúvidas do que é e de como aplicar com seus alunos na sala de aula. Neste artigo, falamos mais sobre o portfólio escolar do aluno, quais são os seus tipos e como fazer um passo a passo. Confira! O que é portfólio escolar do aluno? Portfólio escolar do aluno é uma coleção de trabalhos realizados para uma matéria durante um período específico (bimestre ou semestre, por exemplo). Na maior parte dos casos, o professor propõe que cada aluno monte o seu próprio portfólio. Mas há ocasiões onde o documento é feito por grupos de alunos ou até mesmo por todos da turma. A coleção desses trabalhos, no entanto, não é aleatória. Pois o portfólio escolar é, antes de mais nada, uma coleção sistemática e organizada da produção do aluno. Ela tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo do aluno numa área específica. Neste sentido, vale ressaltar que o acompanhamento não é feito só pelo professor, mas também pelo próprio aluno, bem como os familiares e também a coordenação pedagógica. Pois o valor do portfólio escolar não está só no produto final, mas no processo de produção deste. Ao longo desse processo, os alunos vão ganhando não só interesse nessa proposta. Mas também mais atenção ao desenvolvimento das atividades e da aprendizagem como um todo. Assim, podemos falar que o portfólio possui duas dimensões: o processo de produção, que desenvolve um olhar seletivo e crítico sobre as atividades realizadas; e, o produto final, que documenta todo este processo e também, pode ser usado como base para melhorias no plano de aprendizagem para o futuro. Na conclusão, o professor realiza uma avaliação individual do aluno. Nela, ele descreve os objetivos, o plano de ação e dá o seu parecer sobre o desempenho do aluno; além de realizar comentários e orientações sobre práticas de aprofundamento na proposta realizada. Além disso, o portfólio também possibilita ao professor avaliar o seu plano de ensino e melhorá-lo. Em outras palavras, o portfólio escolar do aluno é uma dentre as várias ferramentas de avaliação disponíveis na prática educativa. Tipos de portfólio escolar Ao contrário do que muitas pessoas pensam, não existe uma só forma de montar um portfólio. Dependendo do objetivo esperado, o professor pode propor um tipo de portfólio específico para os alunos. Ou até mesmo trabalhar com diferentes tipos de portfólios em momentos diferentes do ano letivo. Confira: 1. Portfólio de trabalho Como o próprio nome já indica, trata-se de uma coleção dos trabalhos realizados. Em outras palavras, é o conjunto de tudo o que é proposto pelo professor e feito pelo aluno. O agrupamento deles serve apenas como um arquivo, que guarda todos os trabalhos, garantindo que nenhum será perdido ao longo do tempo. Na sala de aula, o portfólio de trabalho é uma ferramenta importante de diagnóstico das necessidades do aluno. A partir dele, o professor pode identificar os pontos fortes e fracos de cada aluno em relação às expectativas de aprendizagem. E, assim, orientar melhorias. Por outro lado, a coleção também possibilita ao aluno visualizar a totalidade dos seus trabalhos e fazer uma auto-avaliação de desempenho. Outro ponto importante é que o portfólio de trabalho também serve de base para a elaboração de outros portfólios, como veremos a seguir. 2. Portfólio de apresentação O portfólio de apresentação nada mais é do que uma seleção de itens do portfólio de trabalho. O critério (e o número de trabalhos) geralmente é apontado pelo professor, mas a seleção fica a cargo do próprio aluno. Os “melhores trabalhos” ou “melhores trabalhos do tema x” ou “trabalhos do tema x” são alguns exemplos de critérios para um portfólio de apresentação. O objetivo desse tipo de portfólio é, como o nome já indica, apresentar esses trabalhos para uma audiência como os colegas de turma, da série ou os pais. Na educação básica, o portfólio de apresentação é bastante usado na matéria de Artes e dão origem a uma exposição dos trabalhos da turma. Com isso, os alunos podem apreciar o trabalho dos colegas e trocarem experiências entre si. Ah, isso não significa que esse tipo de portfólio é restrito às aulas de Artes. Ele também pode ser usado em outras matérias! 3. Portfólio de avaliação O terceiro tipo de portfólio é o de avaliação e seu objetivo é deixar em evidência o processo de aprendizagem de cada aluno. Mas como isso acontece? O portfólio de avaliação é um conjunto de trabalhos feito pelo aluno a partir de critérios definidos pelo professor. Nesse caso, o critério definido para o professor é justamente um objetivo curricular; ou seja, um conjunto de conhecimentos que se espera que os alunos obtenham a partir da prática do professor em sala de aula. Assim, o portfólio de avaliação é construído ao longo do tempo, com o professor orientando e acompanhando de perto todos os trabalhos incluídos nele. A ideia é que o aluno esteja mais consciente sobre o seu processo de aprendizado e possa também refletir sobre ele e sobre os conteúdos que está aprendendo. Como fazer um portfólio escolar passo a passo Elaboração e apresentação do plano de ensino Portfólio escolar, como qualquer outra(a) atividade(s) realizada(s) com os alunos, precisa ter objetivos bem estabelecidos. Assim, antes de mais nada, é essencial pensar sobre a proposta, seus objetivos, elaborar um plano de ensino e de avaliação. Então, apresentado-se o plano para os alunos (tanto de forma oral quanto escrita), de modo que eles compreendam o percurso que se iniciará a partir daquele momento. Coleção A coleção é a etapa onde os diferentes trabalhos são realizados e arquivados no portfólio, a partir dos objetivos de aprendizagem. Aqui, vale ressaltar a importância da variedade nos trabalhos. Assim, é possível incluir não só desenhos e pinturas, por exemplos, mas também produções textuais, provas, pesquisas, fichamentos… e outros tipos de atividades trabalhadas em sala de aula. Seleção Ao realizar a sua coleção, há um momento certo para que cada aluno faça a seleção do que vai ou não para a versão final do portfólio. Para isso, ele examina tudo o que foi coletado e identifica quais foram os trabalhos que melhor se encaixam na proposta. Ou seja, na seleção, o aluno realiza uma avaliação sobre o próprio trabalho. Reflexão Com os trabalho selecionados, chega a hora de justificar suas escolhas. A reflexão é uma etapa importantíssima onde o aluno escreve sobre o processo de produção como um todo; e, principalmente, sobre os trabalhos presentes no seu portfólio. Nessa etapa, é normal que os alunos se sintam um pouco inseguros sobre o que escrever na sua reflexão. Por isso, é importante que o professor ofereça instruções e apoio no desenvolvimento do texto. Projeção Por último, mas não menos importante, está a etapa da projeção. Nela, os alunos são convidados a fazerem uma avaliação de todo o processo de construção do portfólio e também uma auto-avaliação. A ideia é que o processo de ensino-aprendizagem seja mais interativo e ajude o professor a entender os impactos da sua atuação.

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