Temas para TCC sobre diabetes: 50 ideias e dicas

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma etapa obrigatória para alcançar o tão esperado diploma universitário. O TCC é uma maneira de demonstrar o que o aluno aprendeu durante o curso, mostrar que ele está apto a realizar uma pesquisa científica e também a atuar profissionalmente na área.

E, para isso, é preciso pensar no tema que mais se interessa, no professor que está melhor preparado para orientar esta pesquisa, buscar uma base teórica sólida para dar suporte às análises… Tudo isso antes mesmo de começar a escrever qualquer coisa!

O TCC é certamente um trabalho mais complexo do que aqueles de fim de semestre para as disciplinas. Por isso mesmo, é normal ter dúvidas e não saber por onde começar.

Mas o primeiro passo de um TCC é o menos trabalhoso: escolher um tema de pesquisa. Embora a indecisão possa aparecer neste momento, geralmente os alunos chegam ao fim do curso com algumas ideias do que podem fazer no TCC.

Se você chegou neste artigo, é bem provável que você esteja cogitando tratar da diabetes no seu TCC mas ainda não tem ideia do que abordar. É por isso que neste artigo, trouxemos uma lista de sugestões de temas que podem ser objeto de estudos da sua pesquisa e dicas de como escolher.

 50 temas para TCC sobre diabetes

  1. Desigualdades regionais na atenção primária ao diabetes
  2. Diagnóstico do diabetes através da dosagem de hemoglobina glicada
  3. Assistência de enfermagem em diabetes
  4. Adesão ao tratamento em pessoas com diabetes
  5. Diagnóstico e tratamento da diabetes na gestação
  6. Aleitamento materno e diabetes gestacional
  7. Prevalência de diabetes tipo 2 na população brasileira
  8. Transição nutricional para pessoas com diabetes
  9. Atividade física e diabetes
  10. Insulinoterapia no diabetes tipo 1
  11. Agravos do diabetes que levam à internação hospitalar
  12. Rastreamento do risco de ulceração nos pés de pessoas com diabetes
  13. Perfil de pessoas submetidas à amputação relacionadas ao diabetes
  14. Elaboração de cartilha de insulinoterapia para crianças com diabetes
  15. Consumo de frutose e resistência insulínica
  16. Tratamento multidisciplinar na diabetes gestacional
  17. Convívio familiar e social de crianças com diabetes tipo 1
  18. Adesão à dietas e exercícios físicos em pessoas com diabetes
  19. Campanhas nacionais para detecção de diabetes na população
  20. Instrumentos de medição de qualidade de vida de pessoas com diabetes
  21. Ações educativas no autogerenciamento dos cuidados com diabetes tipo 2
  22. Panorama da atenção primária em diabetes em [local/região]
  23. Tempo de diagnóstico do diabetes
  24. Complicações crônicas do diabetes
  25. Modificação no estilo de vida a partir do diagnóstico do diabetes
  26. Experiência de crianças vivendo com diabetes
  27. Relação entre diabetes e hipertensão
  28. Fatores de risco do diabetes tipo 2
  29. Diferenças de gênero na prevalência de diabetes
  30. Plantas medicinais no tratamento de diabetes
  31. Perda auditiva causada por diabetes
  32. Mortalidade por complicações de diabetes
  33. Dermatoses em pessoas com diabetes
  34. Relação entre a obesidade e o diabetes tipo 2
  35. Alterações bucais de pessoas com diabetes
  36. Fatores imunogenéticos associados ao diabetes tipo 1
  37. Diabetes auto-referido em idosos
  38. Associação entre diabetes melito e doença periodontal
  39. Depressão no paciente com diabetes
  40. Comunidades virtuais no suporte às pessoas com diabetes
  41. Pessoas com diabetes no sistema prisional
  42. Avaliação de incapacidade de pessoas com diabetes
  43. Diabetes e sua relação com a infecção por Covid-19
  44. Diagnóstico de fibrose cística relacionada ao diabetes
  45. Síndrome metabólica em pessoas com diabetes
  46. Consumo de alimentos ultraprocessados de pacientes com diabetes
  47. Influência do sono no diabetes
  48. Prevalência de diabetes em populações rurais
  49. Diabetes e doença de Alzheimer
  50. Influência do diabetes no padrão de sexualidade de idosos

Como escolher um tema para o meu TCC?

Escolha um assunto que te instigue

Durante a graduação, você com certeza teve que fazer trabalhos semestrais sobre assuntos indicados pelos professores; e sobre os quais teve pouco ou nenhum interesse. No TCC, é diferente: é o aluno quem escolhe sobre o que ele vai estudar.

Por isso mesmo, nada mais apropriado do que escolher um assunto que desperta o seu interesse. Mas vale ressaltar que assunto não é o mesmo que o tema. Pois um assunto engloba uma diversidade enorme de temas

Se você está aqui, provavelmente já elegeu (ou está considerando eleger) a diabetes como o assunto do seu TCC.

Verifique a disponibilidade de recursos

Para realizar uma pesquisa acadêmica, alguns recursos são necessários. O primeiro deles é a literatura acadêmica em que o aluno irá embasar a sua pesquisa. O acesso à ferramentas e materiais de coleta e análise de dados, necessários para pesquisas de campo, experimentais e outras, também pode determinar o rumo da pesquisa.

Outro recurso importante é o tempo, pois o TCC deve ser feito ao longo de 2 semestres letivos. Como boa parte dos alunos têm que lidar com esse trabalho junto com as demais disciplinas e também o estágio ou trabalho, o tempo disponível semanalmente para fazer a pesquisa tende a ser curto. Assim, é importante organizar a agenda e planejar um trabalho possível de ser realizado neste tempo.

Considere o escopo do trabalho

Um dos principais erros que os alunos que estão começando sua primeira pesquisa científica cometem tem relação com o planejamento. Ao elaborar uma pesquisa, é importante ter não só um tema definido, mas também bem delimitado. Querer abordar diferentes problemas num mesmo trabalho não é algo interessante quando falamos em produzir conhecimento. O motivo é simples: ao falar de várias coisas, torna-se mais difícil (senão impossível) se aprofundar em todas elas.

Assim, a abrangência, por mais bem intencionada que ela seja, é uma grande inimiga do desenvolvimento científico.

Delimite bem o tema do seu trabalho, a pergunta-problema e seus objetivos, assim você não terá problemas. E se tem alguma dúvida ou não sabe o que fazer, recorra sempre ao seu orientador.